疫情當(dāng)前，我們的教學(xué)工作不得已轉(zhuǎn)為線上授課與直播，自線上授課與直播教學(xué)工作開展以來，邊摸索，邊改進(jìn)，不斷提升線上教學(xué)能力，康復(fù)科的教學(xué)體會(huì)如下：

首先，線上教學(xué)增強(qiáng)了同學(xué)們自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)間的能力，同時(shí)滿足了目前同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要。同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式，足不出戶就可以享受到各科室老師們的諄諄教誨與傾囊相授，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給予我們的便利。

其次，我們帶教老師也能夠更高效地提高自己的綜合能力，傳統(tǒng)的教育方式正隨著社會(huì)進(jìn)步而發(fā)生變化，作為一名新時(shí)代臨床帶教老師，在這場變革中能夠提高自己的綜合素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)更多的有效途徑去把我們的知識(shí)傳播出去，讓更多的同學(xué)能夠有所學(xué)，有所進(jìn)步，同時(shí)也有了更多的時(shí)間沉下心來思考怎么提高網(wǎng)上答疑的效率、達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)、讓學(xué)生學(xué)有所獲。我們在線上授課的過程中不斷根據(jù)實(shí)際情況做出合適的調(diào)整。線上教學(xué)還有一個(gè)最便利的好處就是同學(xué)們可以回看老師上課的視頻，看一遍不懂可以看第二遍乃至第三遍四遍，直至看懂為止，這對(duì)潛心學(xué)習(xí)的學(xué)生而言具有一定的幫助。

通過這段時(shí)間的共同學(xué)習(xí)交流，同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力有了一定提高，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的積極性，帶教老師們的教學(xué)思路和教學(xué)手段也更加開闊和多樣化，線上教學(xué)模式是我們當(dāng)前教育形式的有力補(bǔ)充，我們應(yīng)充分利用好它，為我們的教學(xué)工作提供有效的服務(wù)。

撰稿人：崔洪志

審稿人：王嘉麟