防控疫情，北京中醫(yī)藥大學(xué)東方醫(yī)院本科生、研究生居家學(xué)習(xí)，臨床輪轉(zhuǎn)實習(xí)不能停，教師線上臨床帶教成為我們當(dāng)前教與學(xué)的方式。醫(yī)院教育處整體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，依據(jù)相關(guān)要求并結(jié)合實際情況制定了具體方案，作為臨床科室，腦病二科在金香蘭主任號召下，全體臨床帶教老師積極響應(yīng)教育處安排，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，讓線上臨床帶教靈動起來。 

      線上學(xué)習(xí)線上教學(xué)，多數(shù)情況下，教師看不到屏幕那邊的學(xué)生，學(xué)生之間也看不到彼此，所以，為更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，我們選用線上騰訊課堂直播授課、PPT錄播微信群直播兩種傳播媒介，并采用群里簽到、在線測驗等方式記錄學(xué)習(xí)狀態(tài)、收集學(xué)習(xí)效果的證據(jù)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的真實感和現(xiàn)場感。 

     線上學(xué)習(xí)，如果長時間進行，學(xué)生極易產(chǎn)生疲倦感。此時，精準(zhǔn)設(shè)計、優(yōu)選資源就顯得非常必要了。在科主任帶領(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)大綱，科室?guī)Ы汤蠋煼磸?fù)斟酌帶教課程，制定教學(xué)目錄、教學(xué)課件，保證課程設(shè)置合理，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、確定教學(xué)重難點，內(nèi)容貼近臨床，全部為臨床過程中需要的“干貨”。各位帶教老師認真?zhèn)湔n，設(shè)定課前預(yù)習(xí)、課上小測驗、課后答疑等環(huán)節(jié)，反復(fù)進行上課模擬，最終確保授課時網(wǎng)絡(luò)順暢、實現(xiàn)與同學(xué)實時互動！ 

     充分準(zhǔn)備、精準(zhǔn)設(shè)計是線上教學(xué)順利進行的前提。接到線上臨床帶教安排的通知，腦病二科迅速組建線上臨床帶教教師群，積極與教育處、科主任及各位臨床帶教老師溝通，認真學(xué)習(xí)線上教學(xué)具體要求、教學(xué)方法，做到準(zhǔn)備充分（選擇適合的線上教學(xué)平臺、組建課程班級群、選班級助教、發(fā)布課前通知、開展課堂小測驗）、設(shè)計精準(zhǔn)，以學(xué)生為中心、優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，及時復(fù)盤不斷改進，最終順利完成線上臨床帶教第一輪的任務(wù)。 

     線上臨床帶教，我們在路上！

撰稿人：程苗苗

審稿人：金香蘭