在新冠肺炎疫情肆虐這一特殊時期，所有學生居家自學，北京中醫(yī)藥大學第二臨床醫(yī)學院教育處在成功開展線上課堂授課教學的基礎(chǔ)上，積極探索臨床實踐教學的線上開展。2020年3月25日下午，在教育處的組織下，醫(yī)院主要領(lǐng)導、各教研室主任、專職教師、各臨床科室主任、各科室教學秘書通過企業(yè)微信召開線上動員會議。外三科（腦病三科）王革生主任和教學秘書東瀟博老師認真領(lǐng)會會議精神，積極準備線上臨床實踐教學。

      王革生主任非常重視本次線上臨床實踐教學探索，這是在這一特殊時期完成本該面對面教學任務(wù)的一次全新嘗試，對各位老師即是挑戰(zhàn)也是機遇。王主任要求大家從思想上一定要認真對待這次臨床實踐教學任務(wù)，充分發(fā)揮線上教學的特點，把外三科（腦病三科）臨床工作的特點即鮮活又生動的展示給同學們，讓同學們收獲比實際臨床實習更豐富的知識和能力。既要保證臨床實踐教學的在線時間，又要保證教學內(nèi)容豐富、全面、鮮活、準確，保證教學質(zhì)量。

      外三科教學秘書東瀟博老師，積極向各位帶教老師收集授課題目，設(shè)計教學規(guī)劃，制定教學計劃及實施方案，安排教學日程。在兩周線上教學過程中，從入科教育和書寫病歷開始，即給同學們安排了課堂教學中相對欠缺的神經(jīng)解剖基礎(chǔ)課程，也給同學們安排了針對各種常見疾病和診療技術(shù)的專題講座。總的目標是培養(yǎng)同學們對神經(jīng)科疾病的臨床診療思維，熟悉神經(jīng)外科常見疾病診療規(guī)范，學會初步接診住院病人，努力實現(xiàn)從醫(yī)學生到醫(yī)生地華麗轉(zhuǎn)身。

      外三科（腦病三科）各位帶教老師積極準備大量教學素材、完善精美教學課件，同時結(jié)合生動的臨床病歷，把神經(jīng)解剖知識與疾病和功能障礙結(jié)合在一起，把解剖課程講活、講生動、講地融會貫通，這是臨床醫(yī)生相對于專職教師最大的優(yōu)勢。各位老師突破傳統(tǒng)教學中單純用語言、文字、圖片、視頻傳輸信息的局限，充分利用線上教學可以使用更多的電腦、手機軟件的優(yōu)勢，把3D模擬教具搬到屏幕上，采用開放式問答、充分互動的教學方法，把抽象的神經(jīng)解剖課程呈現(xiàn)地及生動又活潑。

      兩周的線上臨床實踐教學尚未結(jié)束，各種探索仍在進行，挑戰(zhàn)與機遇并存，只有勇于探索才能永立潮頭。外三科（腦病三科）在臨床教學和課堂教學中一直在努力前行。

撰稿：東瀟博

審核：王革生