為響應(yīng)“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體教育方針，針灸教研室在主任指導(dǎo)下，專職專崗及教秘協(xié)助，圍繞學(xué)科特點(diǎn)精心制定線上實(shí)習(xí)方案，即以“學(xué)生動(dòng)起來(lái)，動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴”為主導(dǎo)思想，有別于課堂教學(xué)的線上實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)與內(nèi)容，鼓勵(lì)師生積極互動(dòng)，模擬診療，貼近臨床，實(shí)現(xiàn)本次實(shí)訓(xùn)課程的目的。

正式開(kāi)課前，首先通過(guò)集體備課，完善并學(xué)習(xí)教學(xué)方案：全體教師召開(kāi)多次在線會(huì)議，梳理教學(xué)內(nèi)容與實(shí)習(xí)重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，最終建立“理論知識(shí)—操作實(shí)踐—診療規(guī)范”的針灸系統(tǒng)化臨床實(shí)習(xí)帶教方案。其次通過(guò)學(xué)情分析，辨證施教：通過(guò)問(wèn)卷星進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，包括年級(jí)專業(yè)、感興趣疾病等方面，同時(shí)將本科生、研究生區(qū)別化教育、管理與考核，要求本科生著重掌握針灸基礎(chǔ)知識(shí)與操作，研究生在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身專業(yè)，熟悉針灸的臨床應(yīng)用。

（圖：科室集體備課）

（圖：學(xué)情分析）

教學(xué)過(guò)程中，在微信群提前對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容安排和時(shí)間分配進(jìn)行說(shuō)明，以便學(xué)生熟悉并準(zhǔn)備。每節(jié)課開(kāi)始前用“群里簽到小程序”提醒同學(xué)們上課，管理出勤。課堂學(xué)習(xí)后在微信群答疑、布置作業(yè)等。每天實(shí)踐教學(xué)后，教師進(jìn)行當(dāng)天重點(diǎn)知識(shí)的總結(jié)，并把相關(guān)資料發(fā)給學(xué)生， 幫助同學(xué)們梳理重點(diǎn)內(nèi)容。

（圖：課前通知）

（圖：課堂互動(dòng)）

（圖：課后反饋）

針對(duì)此次全新的教學(xué)模式，教研室全體教師投以飽滿的熱情參與到教學(xué)過(guò)程中。除了精心設(shè)計(jì)并認(rèn)真實(shí)施實(shí)訓(xùn)方案，盡量貼近實(shí)地實(shí)習(xí)要求外，我們還在過(guò)程中尤其重視質(zhì)量控制。一方面教研室主任、教秘全程在線聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并即刻修正；另一方面非常重視教學(xué)反饋，教研室秘書及時(shí)征詢同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以及對(duì)教學(xué)方式的意見(jiàn)，并通過(guò)集體備課、個(gè)別提醒等多種方式反饋到帶教老師，以期盡快整改。

經(jīng)過(guò)師生雙方的共同努力，第一輪的實(shí)訓(xùn)課程非常圓滿地結(jié)束了，對(duì)下一輪課程我們會(huì)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)高度重視、高效管理、高質(zhì)量完成，教學(xué)相長(zhǎng)，以適應(yīng)新的教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)改革。

撰稿人：黃劍

審稿人：胡慧